Memorarte e ensino: ​​Subjetividades nas práticas artísticas na Educação básica​, autografado e com dedicatória

Descrição

O livro reúne pesquisas voltadas às memórias e às práticas do ensino das artes no Instituto de Aplicação da UERJ, aproximando pesquisadores/as interessados/as em refletir sobre os atravessamentos entre educação, arte e experiência na Educação Básica.

Participo do livro com o capítulo “A fotografia e o drible: pedagogias da malandragem e da imagem”, no qual proponho pensar a fotografia e o ato de ensinar a partir de saberes produzidos nas ruas, nos gestos cotidianos e nas culturas populares afro-brasileiras. O texto parte da ideia de que ensinar não se reduz à transmissão de conteúdos, mas envolve escuta, improviso, deslocamento e invenção diante das experiências do mundo.

A escrita aproxima fotografia, cidade e educação ao refletir sobre o drible como estratégia estética e pedagógica, articulando conceitos como ginga, malandragem e encantamento. A partir de referências ligadas à cultura popular, ao futebol de rua e às visualidades urbanas, o texto discute modos de ensinar e aprender que valorizam o corpo, a memória, a coletividade e a imaginação como formas de resistência e criação.

O livro está disponível para venda e acompanha dedicatória para quem adquirir o exemplar.